一、活动目的
一手好字，受益一生。书写不仅能给人留下美好的印象，更是一个人文化素质和个人修养的体现。为提高我校师生规范书写的意识和能力，传承和弘扬中华优秀文化，给学生提供一个展示自我的平台，依据学校教学工作计划对本期的书写竞赛活动做以安排。
二、活动时间：
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周 次 |
日 期 |
备 注 |
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第四周 |
3月10日 |
16:25—17:15 |
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第九周 |
4月7日 |
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第十六周 |
5月31日 |
三、组织机构
组 长：余燕
副组长：何宏亮 赵绒
成 员：包组领导 语文、英语、美术教研组长 班主任
评 委：英语组、美术组教师
四、比赛要求：
1. 一、二年级年级用铅笔，进行指定内容的汉字书写；三、
四、五、六年级用钢笔书写，进行指定内容的汉字和英文书写（各班按学生数1:1的比例），学校发放统一的比赛纸。
2. 全员参与。一、二年级各班上交20份作品参评，三至六年级各班上交10份汉字书写作品和10份英文书写作品参评。
3. 竞赛结束后各班利用时间组织班级书写展评，并将优秀作品在展示栏内张贴，以促进良好书写习惯的养成。
4. 竞赛期间由包组领导负责到各班巡查，留取照片资料，由赵绒负责收集。
五、比赛方式：
1. 语文、英语教师提前指导学生，强调规范书写的要求和方法，并指导学生进行练习。
2. 赛前由语文、英语教研组长确定好书写内容，制成PPT，班主任在竞赛前5分钟将书写内容呈现在班级的大屏幕上，第一节课后服务教师协助。
3. 各班在规定时间内收齐参评作品上交教导处，由副校长何宏亮负责组织评委依据评分标准，统一对上交作品分年级进行打分，评出各年级一二三等奖。其中一等奖10名（每一人次计3分），二等奖20名（每一人次计2分），三等奖30名（每一人次计1分），3-6年级按汉字和英文各占50%的比例。并分类进行班级成绩汇总，各班汉字、英语成绩计入语文、英语教师的日常教学成绩，班级总评结果计入班级量化。
六、评分要求：
1. 满分10分。
2. 评分方式：评委依次为每份作品打分，去掉一个最高分一个最低分，剩余成绩的平均分即该学生最后得分。
3. 汉字评分标准：
优秀（9分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（8-9分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。好（7-8分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
4. 英文评分标准：
优秀（9分以上）良好（8-9分）好（7-8分）一般（4-6分）
①字母书写严格按照小学英语教材《字母表》四线三格书写要求。
②单词、句子书写
A 书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
B 书写短语、句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的距离为宜。
③ 标点符号要写在一定的位置上。
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