培训课程设计的要素是什么_(培训课程设计培训)

培训课程设计的要素是什么_(培训课程设计培训)

说到培训,呈现出来的则是基于观点、方法论的基础上各种案例,构思巧妙的游戏,或者就是带着问题,思考反思及收获。而这些呈现的内容如何被开发,如何把一个主题变成一套课程,则是与课程呈现完全不一样的重要议题,今天借着2个月的课程开发感悟,讲讲个人的一些想法!

一、框架与内容

一套原创的课程,核心重点在于框架的不同,或者是逻辑思路的不同,就算是很成熟的标准流程课程,他内中的一些特别的框架应该也是属于具备个人思考的区域!

所以针对开发的人应该具备一定的相关主题的素养,如果本身位于门外汉,则是很难开发出有质量的课程!

举例,笔者进行了10年的团队管理,10年的人才培养,内部管控的咨询!也是会把自己的培训重点一直围绕在此的原因!

培训课程设计的要素是什么_(培训课程设计培训)

所以开发一门课程的前提,是基于所拥有的内容去进行框架的开发。所谓内容,是开发某一主题,所拥有的相关理论和各种书籍,以及个人的经验!框架,则是接下来呈现给学员的一套学习地图,或者说是全局观,一套便于全局去看整个课程的内容结构!

举例,笔者从三年前就一直在思考团队管理的课程究竟怎么来开发,从经验上而言,发现自己的内容杂而碎,多而繁,有沟通的,有激励的,有愿景的。但是培训不同于咨询,咨询是基于问题找方法,而培训则是一个问题,一个方法的给予,结构相对固定,所以就开始不断搜集各种相关的主题,却迟迟未动笔去实现内容的开发!

市面上有一个课程,大抵意思是把一本书变成课程!这里我不是很建议去操作,当然内部运用,短期为之,不在此列。因为快餐式的课程开发,其实只是把个人的思想和方法进行重复呈现,先不去纠结版权问题,但是更多的你会发现,基于1-2本书的内容,此时课程的逻辑、课程框架就会被框死,且很难找到出路,一旦个人有新的属于自己的经验感悟,很难放入现有的结构!

个人的经验,则是至少研读超过20本,其中精读不少于5本,你就会发现,原来道理是相通的,至少换了个说法,或者某一主题进行了拆分,因为作者换了不同的框架!在此基础上,你就可以设计出属于自己的框架,有了属于自己的逻辑结构!内容你还缺少吗?不会,因为内容是足够的!(内容的积累不是白做的)

举例,比如说,认可管理是管理者需要掌握的一个重要工具,但是他的方法很多,有正式的也有非正式的,有公开的,也有一对一的。你会在各种管理书籍中,看到这一议题,有些分散在各种模块中,比如遇到问题反馈的激励,员工提出建议的处理,员工发展的对话激励,年中绩效考核的激励等等!同样的认可管理,可以拆分在不同的模块,也可以变成一个重要议题进行解读!

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二、主题与形式

有了框架,也就开始内容和形式的设计了!简单比喻,框架就像毛坯房,承重墙是不可以随意更改的,内容则是软装修,是基于个人喜好和对象需要而设计的!所以在进行软装修的时候,你要考虑很多学员因素,不像框架,其实是不需要考虑太多学员层面的需求!

有了框架,也就有了论点,每个论点里面,有方法论,有想要说明的道理,也有可能是反思的东西!接下来的步骤,就像写论文一样,如何传递则是这一部分的核心地方,可以是游戏化,也可以是引导式,当然也可以是演讲式,自然就要准备各种案例,故事进行储备,来证明相关的论点或者主题!

在这个框架下,重点思考的是两块内容,一则是主题的设计,论点方式的不同,主题的设计应该是有一定的区别!这就像一部电影一样,好的主题可以是一眼看懂,一眼看不懂。看懂是因为是学员想要的,看不懂的是仅靠主题,还不够,需要深入探索!好的主题,恰恰是课程的精华,也是亮点!

举例,个人在进行说服技巧的课程的时候,一直在思考如何更好地把说服这一块的内容进行很好的传达,在课程设计的初期,突然发现,说服的核心在于让对方认同我的观点,认同我的人,认同我的事,所以就改名为《认同式表达》。

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第二则是对象的接受方式,不同的人,有着不同的接受方式,跟受众的年龄,层次和相关内容的链接有着很重要的方面!这就需要根据课程对象,进行不一样的课程方式的设计,同一个主题,不同的表达方式,就有着不一样的设计!

举例,说到目标或者愿景这一块,应该是管理课程的必选项,那如何呈现,其实有很多讲究!如果是中高层,则是可以采取引导式的,让他们自己去围绕着自己的目标进行呈现具体的内容!只需要提出好的问题,给出好的框架就行!比如SWOT分析等等!

如果是中层管理者,他们对于组织的目标其实是个接受和传达的过程,此时需要呈现的是目标的落地执行,此时,需要的是帮助对于战略的解读,目标的分解!此时可以采取方法论的讲解,然后案例的提供,最后进行目标的解读。

如果是基层员工,目标要么是个人的,要么是执行层面的!此时,需要呈现的则是目标的重要性,目标的故事性,目标的场景化!所以相应的则是相关愿景或者目标对于工作生活重要性的呈现!运用故事也好,联想也好!相信有很多视频可以对接!

培训课程设计的要素是什么_(培训课程设计培训)

针对课程开发和设计,可讲的细节还很多,但是基本抓住了以上两大主题,再深入去研究和发展,也就离一个专业的课程设计不远了!当然,以上的建议是基于版权课程设计,是给那些想成为专业讲师,有自己版权课程的设计思路,与内部讲师,或者微课程的设计,思路还是有着不一样的区别!

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