将世界读书日所属的四月定位学校读书月。3月中旬,在校长冯尊永的带领下,教务处蒋继辉同志成立校园读书月行动小组,负责读书月相关活动的组织和督促。
28日,汴塘中心小学举行了以“书香飘云,悦读阅美”为主题的读书月启动仪式。启动仪式上,蒋继辉同志提出希望和倡导,并宣布校园读书月正式启动。活动负责人刘玉老师发出倡议,希望全校师生以读书月为契机,从书中汲取营养,提升自身素质。
当日,学校召开了全体教师会议,宣布了活动月具体实施档案方案。活动以“书香飘韵,悦读阅美”为主题,以“推进素质教育,营造书香校园,丰富学生文化生活,培养良好阅读习惯”为目标,在全校范围内开展一系列读书活动。
4月如期而至,却因疫情停止了正常的在校学习节奏。但校园读书月活动按计划有条不紊的开展起来。
(一)学生:阅读、悦思、悦绘
学校分年级段举行了“我是小小朗读者”、创编故事绘本、绘制读书小报、创作故事插图和绘制思维导图等活动。一年级的阅读活动主题是“我是小小朗读者”。各班老师指导家长陪读,并为孩子拍摄朗读视频,发到班级群里,带动影响全班居家阅读,学生们稚嫩的声音、自信的风貌展现无余;
二年级的学生在居家期间,利用彩笔和其他材料把自己从书中形成的想象描绘、编排、制作出来,在他们的用心创作下,一本本精致有趣的“故事绘本”便形成了。
三、四年级的孩子们通过广泛收集读书资料,自己设计小报版面,创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书小报,内容包括好书推荐、好词佳句等。孩子们通过自己精心的设计和绘制,尽情体验阅读带来的快乐和收获。
五年级的学生根据四大名著之一《西游记》,在画纸上融入自己的想象与创造,用丰富的线条和色彩描绘出自己对故事情节的理解和想象。
六年级的大孩子们在网课学习之余,潜游在阅读《鲁滨逊漂流记》的海洋中,与主人公一起经历困难,收获智慧和勇气。学生们用丰富的色彩和线条精心绘制思维导图,理清故事脉络,咀嚼文中细节,提炼人物性格,把精彩曲折的故事情节化为一张张精简有趣的思维导图。
阅读课外书籍,丰富了学生们的知识,开阔了他们的视野,活跃了他们的思维,陶冶了他们的情操,真正使他们体会到了阅读的快乐。
为了让阅读活动开展地更加扎实有效,学校还为各年级学生精心设计、印刷了整本书阅读记录本,但因为疫情突发、临时停课,没能及时发到孩子们手中。待返校之时,将继续推进此项工作。
(二)老师:居家静读添书香
在这段居家办公的日子里,教师的精神成长依然需要高品位阅读的滋养;教师的专业发展,依然需要经典专著的引领。按照活动方案和计划,老师们居家静心读书,自我充电,用好家里藏书、线上电子书资源、学习强国等优质资源,多读书、读好书。坚持在读书群打卡,一同感受书中传递的力量,在思考中汲取营养,不断提升自身素养。
疫情之下,道无旁观。居家静读,让老师们放下焦虑、远离阴郁。老师们以“读”攻“毒”、传递书香,带动更多的人通过阅读提升自身素养。更是借阅读自我成长与发展、对抗不确定性的好办法之一。我们坚信,疫情的阴影终会散去,而这段岁月也将化为捧卷悦读的文明积淀。
(三)亲子阅读:温情陪伴,滋养童心
书籍是影响孩子一生的宝贵财富。读书不止在校园,按照读书月活动计划,疫情居家期间,家长们与孩子一起温馨共读本年级课外必读书目。有的和孩子一起探索书中的奥秘,有的为孩子释疑解惑,有的孩子跟家长分享自己在书中的收获与快乐……在学校组织下,全校学生积极参加徐州市青少年阅读风采大赛,向录制阅读视频,通过“汉风号”投稿。
家是孩子人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。该校亲子共读活动让孩子在阅读中陶冶了情操,滋润了心灵,为形成书香家庭,培育良好家风,促进学生健康成长营造了良好的家庭氛围。
(四)尔雅书社:深耕阅读路,闻得百花香
汴塘中心小学“尔雅书社”的老师们除了做好正常的居家办公工作之外,也没有停止阅读的脚步,继续书社的读书活动,品味读书的馨香。在4月下旬向书社成员汇报了近一月来的读书经历,不仅做了读书成果展示做品,还在群里及时分享了个人的阅读收获和感悟。书籍种类广泛,阅读感悟深刻丰富,是精神的碰撞,也是心灵的沟通。
教师作为基层教育工作者,其核心任务就是文化底蕴的传承和人格力量的塑造。只有持续读书、学习,才能不断增长教师的职业智慧,从根本上提升个人内在素养和外在气质,使自身更加符合职业规范和要求。
(五)总结
汴塘镇中心小学读书月活动的开展,让全校师生自觉养成多读书、读好书的习惯,真正感受读书的乐趣,让浓郁的读书氛围充盈每个角落,真正让师生获得知识、得到锻炼。在读书中,学生们观高山之巍峨、大海之壮阔,感受自然之鬼斧、领略科学之奇妙,感字里行间的优美动人和喜怒哀乐。短短一个月的读书月是有限的,但是阅读的时空是无限的。希望借此机会,引导和带动全校师生将阅读进行到底!
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